Iedereen in Nederland heeft ooit te maken met het onderwijs; in de vorm van het krijgen of geven van onderwijs, of middels bestuur of bekostiging. Goede onderwijshuisvesting draagt bij aan goed onderwijs.
Zelf heb ik alle vormen van onderwijshuisvesting meegemaakt. Oudbouw, tijdelijke huisvesting, nieuwbouw, vernieuwbouw en monumentale bouw. In al deze huisvestingssituaties heb ik een fantastische tijd gehad. Dit wil ik ook voor alle leerlingen en docenten die na mij gekomen zijn en nog gaan komen.
Ik wil opdrachtgevers en stakeholders meenemen in mijn enthousiasme en passie voor het onderwijs en de leerlingen.
Onderwijshuisvesting is natuurlijk belangrijk, maar de leerlingen en het onderwijsconcept maken de school!
Iedereen een stem geven die belang heeft bij de ontwikkeling van de huisvesting en samenwerken met elkaar is daarbij belangrijk.
Mijn ambitie is om op een creatieve, gestructureerde en open manier een uniek project te begeleiden van begin tot eind.
Publicaties van Lizet Geertsma
40 jaar onderwijshuisvesting
In ons boek ‘40 jaar onderwijshuisvesting’ vind je een selectie van projecten waar we onze expertise, kennis en vaardigheden hebben ingezet.
Inclusief onderwijs 2024
Special speciaal en inclusief onderwijs, met o.a. het onderzoek naar de ontwikkeling van het aantal leerlingen in het (voortgezet) speciaal onderwijs ((V)SO) én de visie van vier experts over de haalbaarheid van inclusief onderwijs in Nederland.
Uniek schoolgebouw: inclusief kindcentrum De Kroevendonk in Roosendaal
In je eigen buurt naar school: voor veel kinderen is het de normaalste zaak van de wereld. Maar voor kinderen met een beperking of ontwikkelingsachterstand is dat te vaak nog niet zo. Dat het anders kan bewijst inclusief kindcentrum De Kroevendonk in Roosendaal.
De krappe jas van het speciaal onderwijs
Sinds een aantal jaren monitort HEVO de ontwikkeling van de leerlingenaantallen binnen het (voortgezet) speciaal onderwijs. Een terugkerende interessante casus, omdat de invoering van de Wet passend onderwijs in de basis zou moeten leiden tot een afname van het ingeschreven aantal leerlingen op het speciaal onderwijs.- ← Vorige
- 1 (huidige)
- 2
- 3
- Volgende →