Het opstellen van een Strategisch Huisvestingsplan met huisvestinganalyses, toekomstscenario’s, programmering en fasering, financiële onderbouwing en een uitvoerbaar kader voor besluitvorming en samenwerking met gemeenten
Een regionale onderwijsopgave met grote demografische verschillen, verouderde scholen en de ambitie om inclusieve, flexibele en toekomstbestendige leeromgevingen te realiseren in nauwe samenhang met gemeentelijk beleid
Strategisch Huisvestingsplan Quadraam - Gelderse onderwijsgroep in Arnhem, De Liemers en Overbetuwe
Quadraam verzorgt voortgezet onderwijs op vijftien scholen in de regio Arnhem, De Liemers en Overbetuwe. De stichting staat voor een omvangrijke en herkenbare opgave; inspelen op zowel krimp als groei, omgaan met verouderde schoolgebouwen en het realiseren van inclusieve, betekenisvolle leeromgevingen die aansluiten bij hedendaags onderwijs.
Samen met het bestuur en de rectoren en directeuren van de scholen heeft HEVO deze uitdagingen vertaald naar een Strategisch Huisvestingsplan (SHP) voor het voortgezet onderwijs. Het SHP biedt richting aan een omvangrijke vervangings- en vernieuwingsopgave en vormt een stevig fundament voor bestuurlijke besluitvorming en samenwerking met gemeenten.
Richting geven aan toekomstbestendige onderwijshuisvesting.
Waarom een Strategisch Huisvestingsplan nodig was
De regio waarin Quadraam actief is, kent grote verschillen in demografische ontwikkeling. Sommige gebieden groeien, terwijl andere te maken hebben met krimp en veranderende leerlingenstromen. Tegelijkertijd voldoet een deel van de bestaande schoolgebouwen niet meer aan de eisen van deze tijd, zowel functioneel als technisch en energetisch.
Daarnaast speelt de wens om onderwijsomgevingen te creëren die inclusief zijn, flexibiliteit bieden en bijdragen aan gelijke kansen voor leerlingen. Zonder een integrale visie dreigt versnippering; losse investeringen zonder samenhang tussen onderwijsvisie, huisvesting en financiële kaders.
Het SHP bood Quadraam de mogelijkheid om deze vraagstukken in samenhang te benaderen en te vertalen naar een duidelijke koers voor de lange termijn.
Van ambitie naar routekaart
Het SHP beschrijft niet alleen de kaders en ambities van Quadraam, maar fungeert nadrukkelijk ook als routekaart. Een routekaart die inzichtelijk maakt hoe de gewenste ontwikkeling stap voor stap kan worden gerealiseerd, met aandacht voor haalbaarheid, fasering en bestuurlijke afwegingen.
In het plan spelen campusconcepten, slimme fasering en de ontwikkeling van energieneutrale en toekomstbestendige gebouwen een centrale rol. Door scholen en voorzieningen waar mogelijk te clusteren, ontstaat ruimte voor efficiënter gebruik van huisvesting en voor leeromgevingen die ontmoeting en samenwerking stimuleren.
Samenhang tussen onderwijs, huisvesting en maatschappelijke opgaven
Een belangrijk uitgangspunt van het SHP is de koppeling tussen onderwijskundige visie en bredere maatschappelijke opgaven. Thema’s als gelijke kansen, duurzaamheid en flexibiliteit zijn niet als losse ambities opgenomen, maar expliciet verbonden aan ruimtelijke en huisvestingskeuzes.
Zo beschrijft het SHP hoe onderwijshuisvesting kan bijdragen aan inclusieve leeromgevingen waarin leerlingen zich welkom voelen en docenten betekenisvol onderwijs kunnen geven. Het plan laat zien dat goede huisvesting meer is dan een gebouw; het is een randvoorwaarde voor kwaliteit, identiteit en toekomstgericht onderwijs.
Onze aanpak
Visievorming
Aan de basis van het SHP ligt de visie op onderwijs en onderwijshuisvesting. Alle scholen van Quadraam geven op hun eigen wijze onderwijs. Vanuit Quadraam was er behoefte aan een gezamenlijke visie. Samen met het bestuur van Quadraam, de rectoren en directeuren van de scholen en HEVO is gewerkt aan de gemeenschappelijke onderwijsvisie van Quadraam.
Analyse
HEVO startte met een integrale analyse van de bestaande schoolgebouwen van Quadraam. Hierbij is gekeken naar technische staat, functionaliteit, duurzaamheid en capaciteit, in combinatie met leerlingenprognoses en regionale ontwikkelingen.
Scenario’s
Op basis van deze analyse zijn verschillende toekomstscenario’s ontwikkeld. Deze scenario’s boden inzicht in mogelijke keuzes rondom renovatie, nieuwbouw, vervanging en clustering van scholen, inclusief de gevolgen voor onderwijs, financiën en organisatie.
Programmering en fasering
Samen met bestuur en schoolleiding zijn de scenario’s vertaald naar een realistische programmering. Slimme fasering speelde hierbij een belangrijke rol, zodat investeringen beheersbaar blijven en onderwijscontinuïteit gewaarborgd is.
Financiële onderbouwing
HEVO zorgde voor een heldere financiële onderbouwing, waarin investeringskosten en exploitatie-effecten inzichtelijk zijn gemaakt. Dit vormt een stevig vertrekpunt voor het gesprek met gemeenten over planning en gezamenlijke verantwoordelijkheid.
Uitvoeringsgericht kader
Het SHP is opgesteld als een praktisch en bestuurlijk hanteerbaar document. Het biedt richting, maar laat ook ruimte om in te spelen op toekomstige ontwikkelingen en beleidskeuzes.
Wat levert het SHP op?
Het SHP geeft Quadraam:
- Grip op de vervangings- en vernieuwingsopgave.
- Samenhang tussen onderwijsvisie, huisvesting en maatschappelijke doelen.
- Duidelijke keuzes die bestuurlijk uitlegbaar zijn.
- Uitvoerbaarheid door realistische fasering en financiële onderbouwing.
Voor gemeenten fungeert het SHP als een helder en onderbouwd gesprekspartnerdocument, dat aansluit bij gemeentelijk onderwijshuisvestingsbeleid en Integrale Huisvestingsplannen (IHP’s).
HEVO als strategisch en uitvoerend adviseur
In dit traject ondersteunde HEVO Quadraam als onafhankelijk adviseur die strategie en uitvoering verbindt. Door inhoudelijke kennis van onderwijshuisvesting te combineren met inzicht in gemeentelijke processen en financiering, ontstond een SHP dat zowel beleidsmatig sterk als praktisch toepasbaar is.
HEVO ondersteunt schoolbesturen en gemeenten bij vraagstukken rondom onderwijshuisvesting, maatschappelijk vastgoed en Strategische Huisvestingsplannen. Wij gaan graag in gesprek over hoe een Strategisch Huisvestingsplan kan bijdragen aan toekomstbestendige en betekenisvolle onderwijsomgevingen.
Ook interessant
Experts betrokken bij dit project
