Les op het dak? Op Kindercampus Zuidas is dat heel gewoon
In gesprek met directeur Jet Hilberdink en leerling groep 6 Linnea.
8 september 2026
Stel je voor: les krijgen tussen het groen, koken met ingrediënten uit eigen moestuin en leren in een gebouw dat vele mogelijkheden biedt. Op Kindercampus Zuidas kan het. Hier komen onderwijs, natuur en de ‘echte’ wereld samen. Elke dag opnieuw.
Na ruim tien jaar in een semipermanent gebouw, kreeg het team de unieke kans om hun ideale school vanaf de basis vorm te geven. Niet vanuit theorie, maar vanuit de praktijk. Wat werkt écht voor kinderen? Wat inspireert? Wat daagt uit? Het antwoord is zichtbaar en voelbaar in elke hoek van het nieuwe gebouw: een duurzame, natuurinclusieve leeromgeving waar kinderen spelend leren, onderzoeken en ontdekken.
Ik heb nu al zin om les te krijgen op het dak. Linnea, groep 6
‘Een groot deel van het team was er zes jaar geleden al bij’, vertelt directeur Jet Hilberdink. ‘Daardoor voelt deze school echt als iets van ons allemaal.’ En dat merk je meteen. Rust, ruimte en aandacht; zelfs de akoestiek klopt tot in detail. ‘De gymdocent kan hier bijna fluisterend lesgeven. Dat zegt genoeg.’ Voor leerlingen voelt de school als een plek waar alles kan. Linnea uit groep 6 noemt het ‘fijn, groot en mooi’. Haar favoriete plek? Het atelier. ‘Vroeger hadden we een klein hokje met knutselspullen. Nu is het een groot lokaal waar je ziet wat er allemaal mogelijk is. En daarnaast zit het dak! Met heel veel groen. Ik heb zin om daar les te krijgen.’
Fotografie: Mike van Schoonderwalt
Het dak is niet zomaar een dak. De eisen die de gemeente stelt aan natuurinclusief bouwen, komen hier zichtbaar tot leven. Het is een levend klaslokaal: het groene atelier. Er staat een wormen- en insectenhotel, er groeien groenten en met een verrijdbare keuken wordt gekookt met eigen oogst. ‘We maken bijvoorbeeld soep van onze eigen groenten’, vertelt Jet. ‘Het is geen speeltuin, maar een plek waar spel en onderzoek samenkomen. Kinderen verwonderen zich, worden nieuwsgierig en leren al doende.’
Het hele gebouw ademt leren. Regenwater wordt opgevangen op het dak en bij verzadiging stroomt het overtollige water zichtbaar van het dak naar beneden via een waterval, een spectaculair en leerzaam element. ‘Het komt uit bij de kleutertuin’, vertelt Linnea enthousiast. ‘Mijn broertje speelt daar met de waterpomp. Dat is echt leuk!’ Kindercampus Zuidas is meer dan een school: het is een mini-samenleving. Kinderen runnen hun eigen koffiecorner voor ouders, koken en bakken in het kooklokaal en leren spelenderwijs over samenwerken, verantwoordelijkheid en de wereld om hen heen. Jet: ‘We ontwerpen samen met de kinderen sociaal-culturele praktijken, waarin we echte situaties nabootsen. Zo wordt leren betekenisvol.’
En dat blijft niet binnen de schoolmuren. In een wijk die volop in ontwikkeling is, groeit de school mee als kloppend hart van de buurt. Beneden in de hal staat een groot, uitnodigend keukenblok waar je aan kunt zitten en elkaar kunt ontmoeten. Door de wanden open te schuiven in de hal ontstaat er een nog grotere open ruimte. ‘Ik zie het al voor me’, zegt Jet. ‘We nodigen buurtbewoners uit om samen met de kinderen aan lange tafels te eten in de school.’ Deze plek brengt mensen samen en verbindt.
Relatiemagazine
Dit artikel is opgenomen in ons relatiemagazine 360°, voorjaar 2026.
Ook interessant
